TÖLTSD LE A HOZZÁ TARTOZÓ PDF ANYAGOT IS ITT: 

Feltételes mód és kívánságok kifejezése angolul - pdf a videóhoz

1 fájl(ok) 977.65 KB

Letöltés

TÖLTSD LE A PODCASTOT IS:

INGYENESEN LETÖLTHETŐ PODCAST - feltételes mód és kívánságok kifejezése az angolban

1 fájl(ok) 60.40 MB

Letöltés

I WISH

Az „I wish” azt jelenti, hogy bárcsak, tehát egy kívánságot tudsz vele kifejezni. A szerkezet így néz ki (hogy könnyebben megjegyezd, a dalból idézem):

I WISH YOU WERE HERE

Ami azt jelenti, hogy bárcsak itt lennél. Ha jól megfigyeled, az „I wish” után a jelenre vonatkozó ige (te itt lennél) múlt időben (Past Simple-ben) van angolul! Nézzünk még egy-két ilyen példát:

I wish I was younger. – Bárcsak fiatalabb lennék.
I wish she came earlier. – Bárcsak hamarabb jönne.
I wish my dog had a puppy. – Bárcsak lenne kölyke a kutyámnak. 

Természetesen használhatunk tagadást is:

I wish I wasn’t so old. – Bárcsak ne lennék ennyire öreg.
I wish she didn’t go home. – Bárcsak ne menne haza.

Tehát az ilyen „I wish …+ múlt idő” mondatokat olyan jelenbeli helyzetekre használjuk, amelyekkel nem vagyunk megelégedve, de jelen pillanatban ezen nem tudunk, nem lehet változtatni.

Van ennek még egy típusa, amikor szintén egy olyan jelenbeli helyzetről beszélünk, amivel nem vagyunk megelégedve, és azt akarjuk, hogy valami változás történjen végre, valaki csináljon már valamit. Ilyenkor az előző (reménytelen) esettel ellentétben az „I wish” után nem múlt időt használunk, hanem „would+ige első alakja” szerkezetet.

I wish it would stop raining. – Bárcsak elállna az eső. (Megvan az esélye, hogy eláll.)
I wish I would be in Australia. – BárcsakAusztráliában lennék. (Változást akarok, és az be is következhet.)

Ezzel szemben, ha azt mondanám, hogy:

I wish I was in Australia. – a jelentése a mondatnak ugyanaz lesz, de itt nincs valós esélye annak, hogy ez bekövetkezhet. (Pl: nincs is útlevelem, nincs rá pénzem, stb.)

És akkor most nézzük meg a múlt idejű alakokat is. Ha logikusan belegondolsz, múlt ideje csak az „I wish…+múlt idő” szerkezetnek lehet, hiszen múlt időben nem tudunk olyan dologról beszélni, ami még bekövetkezhet… Tehát akkor nézzük a korábbi mondatokat múlt időben:

Jelen: I wish I was younger. – Bárcsak fiatalabb lennék.
Múlt: I wish I had been younger. – Bárcsak fiatalabb lettem volna.
Jelen: I wish she came earlier. – Bárcsak hamarabb jönne.
Múlt: I wish she had come earlier. – Bárcsak korábban jött volna.
Jelen: I wish my dog had a puppy. – Bárcsak lenne kölyke a kutyámnak.
Múlt: I wish my dog had had a puppy. – Bárcsak lett volna egy kölyke a kutyámnak.

Ahogy az a mondatokból is jól látszik, úgy csinálsz múlt időt a jelenből, hogy az igét Past Perfect Simple-be teszed. Ami logikus is, ha belegondolsz abba, hogy a jelen időt fejezed ki múlttal (Past Simple), akkor a múlt időt nyilván csak valami “még múltabbal” tudod kifejezni, ami az angolban a Past Perfect Simple.

IF ONLY – még egy kifejezés, és ez is bárcsak:-)

Még egy utolsó dolgot jegyezz meg a témával kapcsoltban: az „I wish” helyett használhatod az „If only” kifejezést is, mert ez ugyanazt jelenti. Nézzünk erre is egy-két példát:

I wish I was more patient.= If only I was more patient.= Bárcsak türelmesebb lennék.
I wish I could ride a bicycle.= If only I could ride a bicycle. =Bárcsak tudnék biciklizni.
I wish he would study for his exams.= If only he would study for his exams. = Bárcsak tanulna a vizsgáira.
I wish I hadn’t shouted at Ann yesterday. = If only I hadn’t shouted at Ann yesterday. = Bárcsak nem kiabáltam volna rá Ann-re tegnap.

Gerund és infinitive alakok használata 1.

Először is tisztázzuk, hogy mi micsoda, így talán könnyebb lesz megérteni a szabályokat, és megtalálni a logikáját annak, hogy mikor melyiket kell használni.

INFINITIVE

Az „infinitive” magyarul főnévi igenevet jelenet. Az angol nyelvben két formája létezik a csupasz, azaz „bare infinitive”, illetve a „to infinitive”, amely – ahogy a neve is mutatja – felveszi maga elé a „to” szócskát.

Nagyon fontos, hogy nem egyezik meg (teljes egészében) a magyar főnévi igenév használatával, így amikor el szeretnéd dönteni, hogy melyiket használod egy adott mondatban, akkor ne a magyar nyelvből indulj ki.

Az „infinitive” alakokat használjuk szótári alakként is. Mi a „to” szócskával ellátott formát szoktuk a szószedetekben használni, de sok (főleg egynyelvű) szótár a csupasz alakot tünteti fel.

GERUND

A „gerund”, mint szófaj nem létezik a magyar nyelvben, talán ezért is okoz legtöbbször nehézséget a megértése a magyar nyelvtanulók számára. A legtöbben „inges” igének szokták hívni, ami helytelen, hiszen a „gerund” önmagában lehet főnév, melléknév, határozói vagy melléknévi igenév, de ige soha. Hogy ez világosabb legyen, nézzünk egy példát.

1) You’re learning English at the moment.– Te most éppen angolul tanulsz.

Itt a „gerund” egy Present Continuous igeidőben képzett állítmány (are learning) része, ami ugye áll egy megfelelően képzett „be” létigéből és egy „gerund”-ból.

2) Learnig English is fun.– Az angoltanulás jó móka.

A „learning” szó ebben az esetben egy igéből képzett főnév, tehát gyakorlatilag főnév, magyarul „tanulás”.

3) She improved her English, learning 50 new words every day.– Naponta 50 új szót megtanulva fejlesztette angoltudását.

Ebben az esetben a „learning” határozói igenév (megtanulva), amely szófajhoz a magyarban a –va,-ve, -ván, -vén végződésű szavak tartoznak.

4) The boy, learning how to ride a bike, is my brother.  – A biciklizni tanuló kisfiú az öcsém. 

Ebben az esetben pedig folyamatos melléknévi igenév (tanuló) lesz a „gerund”.

A melléknévi igenév az ige egyik személytelen alakja (a főnévi és a határozói igenév mellett), amely a mondatban általában melléknévi szerepet tölt be. A melléknévi igenév az ige és a melléknév tulajdonságait ötvözi. A mai magyar nyelvben háromféle melléknévi igenevet szoktunk megkülönböztetni: a folyamatos (egyidejű), a befejezett (előidejű) és a beálló (utóidejű) melléknévi igenevet. A folyamatos melléknévi igenév képzője az -ó/ő, a befejezetté a múlt idő jelével többnyire megegyező alakú -(o)t(t), a beállóé az -andó/endő.

RÖVIDEN A HASZNÁLATÁRÓL

Mielőtt részletesen megnéznénk, hogy mikor melyik alakot kell használni, röviden, nagy vonalakban összefoglalom a legfontosabb tudnivalókat.

„Gerund”(azaz „inges”) alakot használunk:

–          bizonyos igék után: I enjoy cooking. – Szeretek főzni.

–          prepozíciók után: She drank a cup of coffee before leaving. – Ivott egy csésze kávét, mielőtt elment („elmenés előtt”). 

–          amennyiben az ige(név) a tárgya vagy az alanya a mondatnak: Swimming is a great sport. – Az úszás kitűnő sport.

„To+infinitive”alakot használunk:

–          bizonyos igék után: I decided to quit. – Úgy döntöttem, hogy kilépek.

–          számos melléknév után: It’s difficult to get upearly. – Nehéz korán felkelni.

–          célhatározói mondatokban: I came to England to studyEnglish. – Azért jöttem Angliába, hogy angolul tanuljak.

„bare infinitive”(azaz „csupasz”, „to” nélküli) alakot használunk:

–          módbeli segédigék után: I can pick youupat 6 o’clock. – Fel tudlak venni 6 órakor.

–          a „let”, „make” és általában a „help” igék után: The mother let her childrenplay alone in the playground. – Az anyuka hagyta egyedül játszani a gyerekeit a játszótéren. 

–          néhány érzékeléssel kapcsolatos ige (see, watch, hear, notice, feel, sense) után: I saw her

–          walk awaywith him. – Láttam, hogy elmegy vele.

–          A „why” szóval bevezetett mondatok után: Why not goout for a cup of coffee before work? – Miért nem megyünk el inni egy csésze kávét munka előtt?

Fontos, hogy ezek a szabályok útmutatók, nem minden esetben valósulnak meg, fontos, hogy figyeljünk a kivételekre is. Most pedig térjünk át a részletes használatokra. 

GERUND

IGÉK HASZNÁLATA „GERUND”-DAL

1)     A következő tetszésnyilvánítást kifejező igék után általában „gerund” formát használunk: like, love, enjoy, dislike, hate

2)     A következő igék után is „gerund” alakot használunk: admit, advise, allow, anticipate, avoid, appreciate, complete, consider, delay, deny, fancy, finish, go, imagine, involve, keep, mention, mind, miss, permit, postpone, practice, reject, resist, risk, suggest, waste

PREPOZÍCIÓS KIFEJEZÉSEK HASZNÁLTA „GERUND”-DAL

A következő prepozíciók után általában „gerund” formát használunk: aim at, keen on, interested in, instead of, good at, before …, after …

A KÖVETKEZŐ KIFEJEZÉSEK UTÁN IS „GERUND” FORMÁT HASZNÁLUNK:

It’s no use, It’s no good, There’s no point in, I can’t help, I don’t mind, I can’t stand, I can’t bear

INFINITIVE

IGÉK HASZNÁLATA „INFINITIVE”-VEL

Jövőbeli cselekvésekre irányuló igékkel általában „infinitive” alakot használunk: afford, agree, aim, arrange, attempt,choose, consent, decide, deserve, demand, endeavor, expect, fail, happen, help, hope, intend, learn, manage, need, offer, plan, pretend, proceed, promise, refuse, seem, swear, threaten, volunteer, want, would hate, would like, would love

MELLÉKNEVEK HASZNÁLATA „INFINITIVE”-VEL

A következő melléknevek után is általában „infinitive” alakot használunk: be determined, be disappointed, be glad, be happy, be pleased

TOO/ENOUGH HASZNÁLTA „INFINITIVE”-VEL

A „too” (túlságosan) és az „enough” (eléggé) kifejezések után is „infinitive” alakot használunk.

IGÉK, AMELYEKKEL MINDKÉT ALAK HASZNÁLHATÓ KÜLÖNBÖZŐ JELENTÉSSEL

A következő igéknél azonban nem mindegy, hogy melyik alakot használod. Nézzük is meg a különbséget (nagyon fontos, hogy itt mindkét igei alak – a főige és a „gerund” vagy „infinitive” is ugyanarra a személyre vonatkozik):

REMEMBER:

remember + GERUND:emlékszik, hogy csinált korábban valamit
I remember walking with him on the seaside. – Emlékszem, hogy a tengerparton sétáltam vele.

remember + INFINITIVE:nem felejti el, hogy valamit csináljon majd
Remember to close all the windows before going out! –Ne felejtsd el becsukni az összes ablakot mielőtt elmész!

FORGET:
forget + GERUND:elfelejti, hogy csinált korábban valamit
I almost forgot speaking Italian. – Már majdnem elfelejtettem olaszul beszélni.

forget + INFINITIVE:elfelejti, hogy csinálnia kell valamit
Don’t forget to close all the windows before going out! – Ne felejtsd el becsukni az összes ablakot mielőtt elmész!

REGRET:
regret + GERUND:sajnálja, hogy korábban csinált valamit
I regret telling you all those lies. – Sajnálom, hogy azt a sok hazugságot mondtam neked.

regret + INFINITIVE:sajnálja, hogy csinálnia kell valamit
I regret to tell you that you failed the exam. – Sajnálom, hogy ezt kell hogy mondjam neked, de megbuktál a vizsgán.

STOP:
stop + GERUND:abbahagy valamit
I stopped crying. – Abbahagytam a sírást.

stop + INFINITIVE:megáll, hogy csináljon valamit
Paul stopped to light a cigarette. – Paul megállt, hogy rágyújtson egy cigire.

TRY:
try + GERUND:kipróbál vlamit
I tried parachuting. – Kipróbáltam az ejtőernyőzést.

try + INFINITIVE:megpróbál csinálni valamit
We tried to open the door with a key. – Megpróbáltuk kinyitni az ajtót egy kulccsal.

Az alárendelő kötőszavakról annyit kell tudni, hogy ezek segítségével tudsz alárendelő mellékmondatokat kötni a főmondatokhoz. Az alárendelő kötőszavaknak több fajtájuk lehet a funkciójuktól függően.

Ezek a következők lehetnek: 

TIME – IDŐ

CAUSE+EFFECT – OK+HATÁS

OPPOSITION – SZEMBEÁLLÍTÁS

CONDITION – FELTÉTEL

CONJUNCTIONS – azaz a kötőszavak az angol nyelvben

Mi is az a kötőszó? A kötőszó nem más, mint egy olyan szó(cska), amely segítségével szavakat, mondatrészeket, tagmondatokat tudunk összekötni. A kötőszavakat három nagy csoportba tudjuk sorolni, ezek a következők:

– coordinating conjunctions (mellérendelő)

– correlative (kölcsönös)

– subordinating (alárendelő)

Ezeket fogjuk most szép sorban megnézni!

COORDINATING CONJUNCTIONS

Mellérendelő kötőszavak segítségével akár két szót is össze tudunk kötni, de használhatjuk szócsoportok összekötésére is. A legfontosabb az, hogy a mellérendelő kötőszavakkal mindig hasonló elemeket kötünk össze (pl. alany+alany, állítmány+állítmány, mondat+mondat)! 

A mellérendelő kötőszavak a következők: 

TIPP: Van egy egyszerű és könnyű tipp arra, hogyan jegyezd meg a mellérendelő kötőszavakat: olvasd össze a táblázatban a kötőszavak első betűit fentről lefelé, és kijön egy anagramma: FANBOYS. Így könnyen tudod memorizálni őket!

RELATIVE CLAUSES – VONATKOZÓ MELLÉKMONDATOK

Ne kapj frászt ettől a magyar elnevezéstől! Szerintem maradjunk inkább az angol elnevezésnél, és tanuljuk meg, hogy mikor kell használni a WHO/THAT/WHICH stb. vonatkozó névmásokat!

Nézzük is meg először, hogy mit jelent a CLAUSE szó: azt jelenti, hogy mellékmondat. A RELATIVE CLAUSE típusú mondatoknak az a lényege, hogy a beszélő a mondatban visszautal valakire vagy valamire (magyarul ezek az AKI, AMI, AMELY, stb vonatkozó névmások).

WHO

Elsőként tanuljuk meg a WHO vonatkozó névmás használatát! Lássunk egy példát rögtön:

The girl WHO lives next door is my friend. – A lány, AKI a szomszédban lakik a barátom.

Ebben a mondatban a ’… who lives next door.’ mellékmondatból derül ki, hogy melyik lányra is gondol a beszélő (arra, AKI a szomszédban lakik).

The school provides free internet connection for students WHO use laptops.  – Az iskola ingyenes interent kapcsolatot biztosít azoknak a hallgatóknak, AKIK laptopot használnak.

Ebben a mondatban is hasonló a helyzet: a ’… who use laptops.”  mellékmondat mondja el, hogy az iskola kiknek biztosít ingyenes netet =azoknak, AKIK laptopot használnak.)

A WHO, tehát az AKI vonatkozó névmás értelemszerűen csakis emberekre vonatkozhat.

További példák:

A doctor is someone WHO cures ill people. – Az orvos valaki, AKI beteg embereket gyógyít.
What was the name of the teacher WHO taught you history at secondary school? – Mi volt a neve annak a tanárnak, AKI történelmet tanított neked a középiskolában.
Anyone WHO wants to take part in the competition must fill in a form. – Bárki, AKI részt akar venni a versenyen, ki kell töltenie egy űrlapot.

Eddig az alanyesetről beszéltünk, tehát arról, amikor magyarul az AKI/AKIK vonatkozó névmásokat használjuk attól függően, hogy egyes vagy többes számról van-e szó. (Angolul minden számban WHO névmást használunk, de WHO követő igét természetesen egyeztetni kell az alany számával.)

Most pedig nézzük meg, hogy mi a helyzet a tárgyesettel, tehát amikor magyarul az AKIT/AKIKET névmásokat használjuk!

The boy who I saw on the beach is my collegue. – A fiú, akit a strandon láttam a kollégám.

Láthatod, hogy a vonatkozó névmás angolul ugyanaz marad tárgyesetben is, tehát WHO. Azonban a használatára vonatkozó szabályok eltérnek az alanyesettől. Tárgyesetben akár ki is hagyhatod a névmást, tehát a WHO-t a mondatból, úgy is helyes (sőt nagyon gyakori!). Tehát:

The boy I saw on the beach is my colleague. – A fiú, akit a strandon láttam a kollégám.

Tárgyesetben a WHO helyett használhatod a WHOM vonatkozó névmást is, azonban ez nagyon ritka, élőszóban a WHO-t használják, vagy ahogy már említettem semmit. Tehát tárgyesetben a három lehetséges variáció:

The boy who I saw on the beach is my colleague.
The boy whom I saw on the beach is my colleague.
The boy I saw on the beach is my colleague.

WHICH/THAT

Eddig az AKI/AKIK (AKIT/AKIKET) vonatkozó névmásokkal foglalkoztunk, most pedig nézzük meg azokat az eseteket, amikor nem személyekre, hanem dolgokra vonatkozik a névmás.

Ez utóbbi esetben a WHICH/THAT (AMI/AMIK/AMELY/AMELYEK) vonatkozó névmásokat kell használni. Nézzük meg egy-két példát, hogy könnyen megértsd a szabályokat:

I like articles THAT/WHICH talk about true stories or other people’s life. – Azokat a cikkeket szeretem, AMIK/AMELYEK igaz történetekről vagy mások életéről szólnak.
Mary works for an agency THAT/WHICH sells foreign holidays. – Mary egy ügynökségnek dolgozik, AMI külföldi nyaralásokat értékesít.

Még három nagyon fontos dologról kell beszélnünk.

Eddig az alanyesetről beszéltünk, tehát arról, amikor magyarul az AMI/AMELY/AMIK/AMELYEK vonatkozó névmásokat használjuk attól függően, hogy egyes vagy többes számról van-e szó. (Angolul minden számban WHICH/THAT névmást használunk, de az őket követő igét természetesen egyeztetni kell az alany számával.)

Most pedig nézzük meg, hogy mi a helyzet a tárgyesettel (IDENTIFYING mondatok esetében), tehát amikor magyarul az AMIT/AMIKET/AMELYET/AMELYEKET névmásokat használjuk!

I found the coat WHICH/THAT I lost in December. – Megtaláltam a kabátot, AMIT decemberben elhagytam.

Láthatod, hogy a vonatkozó névmás – akárcsak a WHO esetébe – angolul ugyanaz marad tárgyesetben is, tehát WHICH/THAT. A használatra vonatkozó szabályok megegyeznek a WHO-nál használt szabályokkal: tárgyesetben akár ki is hagyhatod a névmást, tehát a WHICH/THAT-et a mondatból, ami így is helyes lesz (az angolok minden esetben jobban szeretik ezt a „kihagyós” verziót).Tehát:

I found the coat I lost in December. – Megtaláltam a kabátot, AMIT decemberben elhagytam.

A WHICH névmást (és csak is ezt, tehát a THAT-et nem!) használjuk abban az esetben, amikor a vonatkozó névmás az egész mondatra vonatkozik nem csak a főnévre. Ebben az esetben vesszővel választjuk el, ez is mutatja, hogy bővítő, azaz NON-IDENTIFYING mondatot vezet be. Ez a fajta mondat, egyfajta véleménynyilvánítás az előző mondatra vonatkoztatva.

Sammy passed his English test, WHICH didn’t surprise me. – Sammy átment az angol vizsgán, AMI nem lepett meg engem.

We party was fun, which I didn’t expect at all. – A party jó volt, AMIT nem vártam egyáltalán.

És végül, de nem utolsósorban nézzük meg, hogy mikor kell használni a WHAT-ot, mint vonatkozó névmást, mert sokan keverik a WHICH névmással és a THAT-tel is.

A legegyszerűbb ezt úgy megjegyezni, hogy a WHAT jelentése ez: THE THING(S) THAT. Ha ezt be tudod helyettesíteni a mondatba, akkor ezt kell használnod!

Everything (THAT/WHICH) I saw was horrible. – Minden, amit láttam szörnyű volt.
I devoted all the time (THAT/WHICH) I had to my dogs. – Minden időt, amim volt a kutyáimnak szenteltem.

Viszont:
Did you understand WHAT I’m saying? – Érted amit mondok?

itt lehetne: Did you understand THE THING THAT I’m saying?

Az első két leckében azokkal az esetekkel foglalkoztunk, amelyekben a vonatkozó névmások (alany és tárgyesetben) személyekre (aki, akik, akit, akiket, ami, amik, amit, amiket, amely, amelyek, amelyet, amelyeket). Azokat az eseteket még nem néztük meg, ahol nem tárgyeset és nem alanyeset van a mondatban, hanem a névmáshoz prepozíció kapcsolódik. Most vegyük ezeket sorra.

Nézzük először egy-két példát:

Do you know the book (WHICH/THAT) I was talking ABOUT yesterday?  – Ismered a könyvet, AMIRŐL tegnap beszéltem?
The girl (WHO/THAT) I was looking FOR had left for Spain. – A lány, AKIT kerestem (look for) elutazott Spanyolosrszágba.
Do you know the man (WHO/THAT) Mary works with? – Ismered a férfit, AKIVEL Mary együtt dolgozik?

Láthatod, hogy míg magyarul a vonatkozó névmás és a prepozíció egy szóban valósul meg (amiről, akivel, stb.), és rögtön a vessző után jön, addig angolul – éppúgy, mint alany és tárgyesetben  – a vonatkozó névmás oda jön, ahova eddig is, és a prepozíció az igét követi. Tehát nem kapcsolódik közvetlenül a névmáshoz!

A példákból is láthatod, hogy a NON-IDENTIFYING típusú mondatokban össze lehet vonni a névmást és a prepozíciót, pl: to whom, with whom, about which, for which, stb.

Fontos megjegyezni, hogy személy esetén ezekben az esetekben nem WHO-t kell használni, hanem WHOM-ot! Nem élőlények esetén pedig a WHICH névmást kell alkalmazni ezekben az esetekben. Annak ellenére, hogy ez nagyon szépen hangzik, és természetesen tökéletesen helyes is, a beszélt nyelv a NON-IDENTIFYING mondatok esetében is szívesebben alkalmazza az IDENTIFYING mondatoknál alkalmazandó szétszedős verziót a névmás kihagyásával. Tehát így (az előző mondatokkal élve):

Mrs Smith, WHO I attended the meeting WITH, is a very professional business woman. – Mrs Smith, AKIVEL részt vettem a megbeszélésen, nagyon profi üzletasszony.

Thanks God we took a GPS to Italy, WHICH we wouldn’t have found our hote WITHOUT. – Hála Istennek vittünk GPS-t Olaszországba, AMI NÉLKÜL nem találtuk volna meg a hotelt.

Most már minden lehetséges esettel megismerkedtünk, ami személyre és dologra vonatkozik, már csak két vonatkozó névmás van, amit meg kell tanulnunk:

WHOSE

A WHOSE jelentése, AKINEK A …, tehát azokban az esetekben használjuk, amikor valakinek a valamijéről van szól. Nézzün rögtön egy-két példát:

I met your friend WHOSE father is a famous actor. – Találkoztam a barátoddal, AKINEK AZ apja híres színész.
The tourist WHOSE suitcases were stolen had to buy some new clothes. – A turisták, AKIKNEK A bőröndjeit ellopták, kellet, hogy vegyenek pár ruhát.

WHERE

Jelentése AHOL, és akkor használjuk, amikor helyekről beszélünk.

The hotel WHERE we stayed was very comfortable and clean. – A hotel, AHOL megszálltunk nagyon kényelmes és tiszta volt.

snow
1. (főnév – nem megszámlálható) – hó
I could see footprints in the snow. – Lábnyomokat láttam a hóban.
2. (főnév – megszámlálható) – nagy mennyiségű hó, ami hosszabb időszak alatt esett (általában többes számban: snows)
The melting of the winter snows caused floods throughout the country. – A hóolvadás árvizeket okozott szerte az országban.

to snow (ige)  – esik a hó
It’s snowing finally! – Végre esik a hó!

snow chains – hólánc
In some cases, snow tires might be acceptable. In others, the severity of storm conditions might mean you have to use snow chains. – Néhány esetben elfogadható a téli gumi. Más esetekben, a vihar súlyosságától függően hóláncot kell használni.

snow cone – jégkása
All the children were having snow cones at the beach. – Minden gyerek jégkását evett a strandon.

snow day – hó nap (amikor nem kell pl. iskolába menni a nagy havazás miatt)
The school is closed today, we have a snow day. There is too much snow for students to travel. –Ma be van zárva az iskola, hó nap van. Túl sok a hó ahhoz, hogy a tanulók utazzanak.

snow plough – hóeke
We need snowploughs that clear runway. – the airport chief said. – A kifutópályákat letakarító hóekékre van szükségünk. – a reptér vezetője mondta.

snow tire – téli gumi           
It’s time to get your winter tires out and remove your summer tires from your vehicle. –  Itt az idő, hogy elővedd a téli gumikat és levedd a nyári gumikat a járművedről.

snow-capped – hófödte
With its snow-capped mountains and bright blue lakes, it’s little surprise that Bariloche is one of the most popular destinations in Argentina. – Hófödte hegycsúcsaival és a tiszta kék tavaival nem meglepő, hogy Bariloche Argentína egyik legnépszerűbb úti célja.

snow-white – hófehér
My grandmother used to make the beds with snow-white sheets when her grandchildren slep over. – A nagymamám hófehér lepedővel ágyazott meg, amikor az unokái nála aludtak.

Put the words below into the correct box.

Key:

Fill in the gaps with the following expressions.

1.    You should really make ________ to deal with your kids. They miss you so much.

2.    She hasn’t realised how much ________ she’s made. Since their breakup, he’s been a mess.

3.    It think you should do _________ now and we’ll have more time at the weekend to have fun.

4.    You’ve done a really ___________ with this flat. It looks so nice and homey.

5.    I hate doing __________. It seems like such an endless task to do. Everything runs out so quickly and you have to do it again and again.

6.    I’m glad to see that you are making _________ at work.

7.    I love teaching because I can feel that I make ________ in the kids’ lives.

8.    It is hard to learn for young people how to make __________ without their parents.

9.    You have to make ________ . You can’t spend more time thinking about it.

10.  I’m afraid you have to do __________ to make it up for her (kiengesztelni).

11.  You should make ________ and help out more at home.

12.  Getting new curtains in the living room really has made ___________.

13.  You shouldn’t do _______ with that guy. I’ve heard that he has connections with the mob (maffia).

14.  I’m thinking about doing _________ at the local cookery school.

15.  Kids think that it is an easy thing to make __________. They want to buy everything they see.

Key:

1.    time

2.    damage

3.    your homework

4.    good job

5.    the shopping

6.    progress

7.    a difference

8.    a living

9.    a decision

10.  you best

11.  an effort

12.  a difference

13.  business

14.  a course

15.  money

(‘money’ and ‘a living’ can be both used in 8 and 15)

CORRELATIVE CONJUNCTIONS

A kölcsönös viszonyban álló kötőszavak mindig párban állnak – tehát két alkotóelemük van – és mindig hasonló típusú szavakat, mondatrészeket és mondatokat kötnek össze. 

yummy mummy – an attractive and stylish young mother

culture vulture – a person who is very interested in the arts

chick flick – a film which appeals to young women

brain drain – the emigration of highly trained or qualified people from a particular country

blame game – a situation in which one party blames others for something bad or unfortunate rather than attempting to seek a solution

trout pout – unnaturally swollen lips resulting from the injection of excessive collagen into the lips in a cosmetic procedure intended to enhance their appearance

meals on wheels – meals delivered to old people or invalids who cannot cook for themselves

prime time – the time at which a radio or television audience is expected to be at its highest

fun run – an uncompetitive run, especially for sponsored runners in support of a charity

make or break – be the factor which decides whether (something) will succeed or fail

Delhi belly – an upset stomach on holiday accompanied by diarrhoea, especially as suffered by visitors to India

chick lit – not very quality literature which appeals to young women

rom com – romantic comedy, a film or television programme about love that is intended to make you laugh

Can you fill in the gaps with the right rhyming word from above?

1. This is your last chance to show if you are good for the national swimming team. It’s real …………….. time in your life.

2. The programme is only of limited interest. I can’t understand why it is shown on ……………. TV.

3. Elderly people who cannot cook for themselves are entitled to a ………………….

service.

4. ……………… just doesn’t interest my boyfriend. I can’t make him watch Mamma Mia! though it’s my favourite.

5. The ……………. of doctors leaving the country is seriously affecting our health service.

6. John goes to all the new plays and exhibitions, reads all the latest novels and is a regular opera-goer. What a ……………. .

7. A thousand people took part in Sunday’s three kilometre ………….. to raise money for charity.

8. A lot of women really envy Victoria Beckham. With her good looks and that great figure, she is such a …………….. .

9. Don’t Janice’s lips look funny? That Botox has given her a real …………… .

10. The minister said he was not going to enter into a ………………. about the economic fiasco, because the responsibility lay with many people.

11. I am not a big fan of Hugh Grant – he only ever does …………. . I prefer more serious actors.

12. That’s the last time I’ve been to India! I had …………… for days – it might have been the tap water – and spent most of the time on the loo. 

13. Our daughter only reads ………… . I can’t make her read quality literature.

Key

1. make or break

2. prime time  

3. meals on wheels

4. rom com

5. brain drain

6. culture vulture

7. fun run

8. yummy mummy

9. trout prout

10. blame game

11. chick flicks

12. Delhi belly  

13. chick lit

Last minute April Fool’s office pranks

Stuck in a Rut
Use string or wire to tie your victim’s drawer shut. (You’ll need to remove the drawer above to access the back so you can accomplish this.)

Did You Call Me?
If you have an office phone system that allows conference calling, you can prank two people at once. Call the first victim’s extension, then very quickly call the second victim and push the conference button. Now both people will think the other person called them and will begin arguing over who called whom!

That’s Not Mine
Leave a gym bag lying around the office. Since no one will know who the bag belongs to, someone will open it. Inside, leave some embarrassing items (XXXL-sized underwear, Justin Beiber fan magazines, giant tube of haemorrhoid cream, etc.). Include a fake ID with your victim’s name prominently displayed.

Fill It Up
Do you have a co-worker that has to use his/her stapler frequently? Grab their stapler whenever they leave their desk and remove all but one or two of the staples. They will go crazy wondering why they are having to refill it so often!

Totally Labelled
Place post-it notes on every item on someone’s desk labelling what each thing is. EVERY ITEM.

Kidnapped
Take an item from the victim’s office (something they use a lot such as a special coffee cup, stapler, pencil cup, etc.). Take a picture of the item and leave it on the victim’s desk (in the same spot where the item was located), along with a "ransom" note.

Not Silent, Not Deadly
Set the ring tone on your cell phone to an embarrassing bodily function and turn the volume up all the way. Hide your phone in their desk or under their chair. Call your cell phone from your desk phone. Everyone will think your victim has a problem!

source: www.aprilfoolzone.com

string – spárga
wire – drót
to access – elérni, hozzéférni
extension – mellék (telefon)
to argue – vitatkozni
gym bag – sportzsák
embarrassing – zavarba ejtő, ciki
haemorrhoid cream – aranyérre való krém
fake ID – hamis személyi
prominently – feltűnően
stapler – tűzőgép
to remove – kiszedni, elvenni, elvinni
to refill – feltölteni
to label – felcimkézni, feliratozni
in the same spot – ugyanazon a helyen
ransom – váltságdíj
bodily function – élettani folyamat
desk phone – vezetékes telefon

Normal
0

false
false
false

EN-GB
X-NONE
X-NONE

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:”Table Normal”;
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:””;
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:”Calibri”,”sans-serif”;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}